Szanowni Państwo

Serdecznie zapraszamy do udziału w IV Międzynarodowej Konferencji Naukowej

Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu

Inny wobec wyzwań współczesnego świata

Łódź 13-14 kwietnia 2010 roku

Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi

Po raz czwarty proponujemy Państwu spotkanie i dyskusję nad miejscem inności we współczesnym świecie. Rozważania nad tym, czy współczesny świat, jako świat inności, to zagrożenie, czy może szansa dla człowieka (społeczeństwa). Chcemy wraz z Państwem nadal poszukiwać odpowiedzi na pytanie jak w świecie inności odnajduje się współczesna pedagogika, zarówno ogólna, jak i specjalna, a także pozostałe nauki zajmujące się problematyką wychowania i wspomagania rozwoju oraz wielopłaszczyznowego funkcjonowania człowieka.

Zaproszenie adresowane jest do całego środowiska pedagogów i przedstawicieli nauk pokrewnych. Zapraszamy do wspólnej dyskusji zarówno badaczy inności, jak i osoby pracujące na co dzień z „innymi".

W tym roku zapraszamy do zabrania głosu w kontekście analiz teoretycznych i badań nastawionych przede wszystkim na doskonalenie oddziaływań i różnorakich form wspierania człowieka w przygotowaniu go do aktywnego udziału w zmieniającej się rzeczywistości jak również do udziału w zmienianiu otaczającego nas świata. Jesteśmy zainteresowani charakterystyką wyników pojedynczych badań tego rodzaju, jak i analizami porównawczymi, gdy jest ich więcej lub dają podstawę do formułowania np. trendów w tym zakresie.

Od wielu lat prowadzona jest dyskusja o miejscu Innego w świecie, szukamy nowych rozwiązań diagnostycznych, terapeutycznych, edukacyjnych, teraz jednak przyszedł czas na przymusowe niemal wcielenie w życie idei kształcenia, nastawionego na poszukiwanie razem z uczniem pokładów jego twórczych umiejętności i zdolności. Tylko one bowiem pozwolą przyszłemu dorosłemu człowiekowi poradzić sobie z całą zmiennością warunków, wymagań, wyzwań.

Obecnie problematyka tożsamości - innego, niepełnosprawnego, stać się powinna w pewnym sensie tematem podstawowym. To ona bowiem będzie miała decydujące znaczenie dla przyszłości człowieka i jakości jego życia w przyszłości. Poczucie tożsamości to świadomość siebie, własnej przynależności i poczucia wpływu na otaczającą rzeczywistość. To określenie celu, tego do czego zmierzam, czego chcę, jak widzę siebie i swoją przyszłość? W jakim zakresie mogę i chcę decydować o tym, co mnie spotyka? Gdzie jest moje miejsce w świecie? Jak je mogę zdobyć, ale również jak zmienić, gdy mnie unieszczęśliwia? Tylko człowiek świadom tego kim jest i dokąd zmierza ma szanse skutecznie zaadaptować się do warunków społecznych, kulturowych i gospodarczych środowiska, w którym żyje. Z tej to refleksji i z licznych pytań, wyłonił się w sposób naturalny, kolejny proponowany przez nas podtytuł, dla czwartej z serii konferencji, będzie nim - Inny wobec wyzwań współczesnego świata.

Zapraszamy do refleksji w duchu integracji, normalizacji i tolerancji dla różnorodności, ponad tradycyjnymi podziałami subdyscyplin pedagogicznych. W szczególności zachęcamy Państwa do dyskusji nad następującymi problemami szczegółowymi:

• Jakie szanse i jakie zagrożenia niesie współczesność dla człowieka naznaczonego innością - przede wszystkim niepełnosprawnością i ograniczonymi zdolnościami adaptacyjnymi, ale również odmiennością pochodzenia, języka, religii, światopoglądu, stylu życia?

• Czy - a także w jakim stopniu, na jakich płaszczyznach i na jakich zasadach - współczesny świat i współczesna edukacja stwarzają przestrzeń dla różnorodności i spotkania z innością?

• Jaką nową jakość do problemów inności w edukacji i życiu społecznym wprowadzają nowoczesne technologie i nowoczesne media? Jakie jest miejsce i obraz Innego w świecie masowych mediów?

• Jak wyglądają szanse Innego na lepszą przyszłość? Jak poprzez działania edukacyjne, wychowawcze i interdyscyplinarne wsparcie przygotować Go do spotkania z tą przyszłością?

Jesteśmy otwarci również na inne propozycje tematyczne. Liczymy, że zaproponowana przez nas problematyka spotka się ponownie z Państwa dużym zainteresowaniem. Zachęcamy do prezentacji opinii, wyników badań lub wskazywania na konkretne praktyczne rozwiązania.

Przewodnicząca Komitetu Naukowego

Dr hab. Iwona Chrzanowska, prof. WSP